Category Archive novetats

INICIEN LES III JORNADES DOTSS: ÈXIT DE LA PRIMERA CONFERÈNCIA DEL 2024

El dimecres 7 de febrer es va celebrar la primera conferència de la Jornades DOTSS 2024 al Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la UdL.

L’espai va acollir gairebé 200 persones que van assistir a la conferència del Sr. Alberto Soler, psicòleg especialista en psicologia clínica i de la salut, qui va presentar la conferència titulada “Efectos y riesgos de las pantallas en niños/as de Educación Primaria. Cómo educar en un buen uso”.

Alberto Soler va exposar que és perjudicial exposar a menors de dos anys a les pantalles, citant estudis que suggereixen que aquesta pràctica pot influir negativament en el desenvolupament del cervell i el llenguatge.

El conferenciant també va assenyalar que l’etapa dels 8 o 9 anys és crítica pel que fa a l’ús de dispositius mòbils, ja que l’accés no supervisat pot exposar els nens a perills socials, com la pornografia. Va recomanar que els nens no utilitzin telèfons intel·ligents sense supervisió fins als 16 anys, destacant que la maduresa, l’autodisciplina i l’empatia són clau en aquest procés.

A més, va advertir sobre el risc d’utilitzar dispositius tecnològics com una mena de “nanny digital” per regular les emocions dels nens, comparant-ho amb menjar excessivament per reduir l’ansietat. Segons ell, aquesta pràctica pot conduir a una dependència emocional poc saludable dels dispositius.

Des de l’equip EDO-UdL donem l’enhorabona a la Càtedra DOTSS per aquest èxit i us animem a assistir a la propera conferència, que es realitzarà el proper 15 de maig a càrrec de Nemesis Sexologia, parlant sobre pornografia i adolescència.

Properament rebreu més informació.

Concedit el projecte HIDROPONENT! Amb participació de membres d’EDO-UdL

La Universitat de Lleida (UdL) ha concedit el projecte Abordatge interdisciplinari per mitigar la deshidratació produïda per les onades de calor en les persones vulnerables de les terres de Lleida (HIDROPONENT) en la convocatòria d’ajuts a investigacions per a la mitigació i adaptació al canvi climàtic de la Generalitat de Catalunya.

El projecte està dotat amb un finançament de 225.990€ i està liderat per la professora del departament d’Infermeria i Fisioteràpia, Teresa Botigué, es pretén abordar el problema de la deshidratació davant les ones de calor provocades pel canvi climàtic en col·lectius vulnerables del territori mitjançant l’ús de recursos tecnològics. La recerca, amb una durada de dos anys, se centra en persones majors de 75 anys institucionalitzades en residències, treballadors temporals de la campanya de la fruita i estudiants d’Educació Primària.

En aquest projecte participaran els membres d’EDO-UdL Isabel del Arco i Òscar Flores.

Per a l’execució es durà a terme un pla educatiu d’hidratació executat per un robot de tipus humanoide que permetrà avaluar la ingesta d’aigua i fer les recomanacions pertinents. Pel que fa als treballadors agrícoles, se’ls monitoritzaran els nivells d’hidratació amb dos dispositius capaços de mesurar la conductivitat del suor: un de control en temps real i un altre de control acumulat. Els resultats d’ambdós grups es difondran entre els agents implicats amb l’objectiu de fomentar la hidratació d’aquestes persones. Pel que fa als infants, es desenvoluparà en una sèrie d’escoles pilot un programa d’activitats gamificades amb codis QR sobre la importància de la hidratació, que posteriorment estarà disponible per a qualsevol entorn educatiu. En la recerca, que té una durada de dos anys, col·laboren investigadores i investigadors dels departaments d’Infermeria i Fisioteràpia, Enginyeria Informàtica i Disseny Digital, Ciències de l’Educació, i Filologia i Comunicació de la UdL.

 

 

 

Entrevista a Gina Quintero, membre de l’equip de Ruralia-ED, projecte dirigit per EDO-UdL

Al passat desembre, la Universitat d’Ibagué (Colòmbia) va publicar, a la revista, INDAGARE, un capítol titulat “Mujeres que viven la ciencia” per tal de fer homenatge a les dones investigadores i algun dels seus projectes.

El primer capítol estava dedicat a Gina Quintero, professora de la Universitat d’Ibagué i membre de l’equip Ruralia-ED. El projecte Ruralia-ED sorgeix de la convocatòria de projectes de cooperació de la Universitat de Lleida en la seva edició 2023 i està dirigit per la Dra. Isabel del Arco (EDO-UdL). A més, participen més membres d’EDO-UdL i d’altres universitats de caire internacional.

A l’entrevista, titulada “Abordar las desigualdades educativas en la América Latina rural: la iniciativa Ruralia-ED”, Gina va explicar els objectius de Ruralia-ED. Gina destaca que “El principal aporte de esta investigación es la posibilidad de conocer cómo funcionan otras universidades, en especial en lo que respecta al tema de la educación rural.”

Enllaç al capítol de la revista: https://revistas.unibague.edu.co/indagare/issue/view/Numero_11/Numero_11

III Jornades DOTSS: Ponència a càrrec del Sr. Alberto Soler

Des de l’equip EDO-UdL compartim la informació sobre les III Jornades DOTSS de la Càtedra DOTSS (Desenvolupament d’Organitzacions Saludables i Sostenibles) i us convidem a assistir-hi:

Aquestes jornades agafen el relleu de les anteriors jornades, que van consolidar-se com un espai de trobada de professionals i estudiants de diferents àmbits: salut, esport, educació i social, amb la finalitat de compartir, coordinar actuacions i cercar sinèrgies de treball que facin més efectives i eficients totes les iniciatives al territori.

Les III Jornades DOTSS estan formades per un cicle de 3 conferències que es realitzaran els mesos de febrer, maig i octubre del 2024.

Aquestes conferències estan orientades a temes d’actualitat i d’interès, sempre en línia amb els àmbits de recerca de la Càtedra DOTSS.

La primera conferència del cicle es realitzarà el proper 7 de febrer a les 18h a l’espai Auditori del Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera a càrrec del Sr. Alberto Soler, psicòleg especialitzat en ‘Psicologia Clínica i de la Salut’.

La conferència, titulada “Efectos y riesgos de las pantallas en niños/as de Educación Primaria. Cómo educar en un buen uso”  té una inscripció obligatòria i gratuïta.

Resum de la conferència:

Cada vez hay más preocupación por el papel que las pantallas y nuevas tecnologías tienen en el desarrollo de niñas y niños; países pioneros en la digitalización de las aulas como Suecia están dando marcha atrás en algunas de sus propuestas. ¿Cuál es el papel de la escuela en la educación tecnológica del alumnado? En esta ponencia repasaremos algunos mitos habituales respecto a infancia y NNTT, analizaremos los riesgos a los que están expuestos los menores y daremos algunas claves para abordarlos desde la escuela y la formación a familias.  

L’assistència a les 3 conferències de les III Jornades DOTSS permetrà l’obtenció d’un certificat d’assistència.

A les XXSS trobareu tota la informació de l’esdeveniment:

WEB: www.catedradots.com

INSTAGRAM: @dotss_udl

FACEBOOK: Càtedra DOTSS UdL

Us facilitem també l’enllaç per a les inscripcions: https://forms.gle/Xt6K7E4EDt1Q9jkE9

La doctoranda Patricia Orietta Zúñiga defensa la tesi “CALIDAD DE LOS PROCESOS DE PRÁCTICAS EN MODALIDAD EN LÍNEA: percepciones de estudiantes de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Central de Chile”

El dimecres 10 de gener, Patricia Orietta Zuñiga Rocamora va defensar en format online la seva tesi doctoral, titulada “CALIDAD DE LOS PROCESOS DE PRÁCTICAS EN MODALIDAD EN LÍNEA: percepciones de estudiantes de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Central de Chile.” 

Aquesta tesi doctoral ha estat dirigida per la Dra. Isabel del Arco Bravo (UdL), membre de l’equip EDO-UdL.

El tribunal ha estat format per:

Presidenta del tribunal: Dra. Mireia Tintoré  Espuny (Universitat Internacional de Catalunya)

Vocal del tribunal: Dra. Jacelyn Uribe Chamorro (Universitat Central de Xile)

Secretària: Dr. Òscar Flores Alarcia (Universitat de Lleida)

Aquesta tesi dirigida per la Dra. Isabel del Arco s’emmarca en el tercer eix de recerca de l’equip EDO-UdL que és el relacionat amb noves formes d’organització i innovació en el marc de la docència i formació universitària.

La pandèmia el 2020 i el 2021, va obligar les institucions d’educació superior a adaptar ràpidament els processos d’ensenyament i aprenentatge. Aquesta transició a l’educació en línia va plantejar desafiaments significatius per a la formació docent, especialment en relació amb el Pràcticum, que és un component crucial de la formació inicial docent. Donada la natura, sense precedents, d’aquesta situació i la manca de suficient investigació que avaluï la qualitat de les experiències de Pràcticum durant aquest període, aquest estudi aborda les dimensions principals d’aquest procés.

Entre altres resultats, la tesi apunta que:

Las actividades propuestas durante el Prácticum en líneacomo análisis de videossimulaciones y clases sincrónicas abordaron el contenidopero no proporcionaron las competencias necesarias para enfrentar los desafíos en el aulaSe destaca la importancia de la reflexión como parte fundamental del aprendizaje y la necesidad de integrar diferentes disciplinas”.

Des de l’equip EDO-UdL donem l’enhorabona a la nova Dra. Patricia Orietta!

 

Inici del projecte CO-RESPONSABILITY

Aquest desembre s’ha iniciat el projecte CO-RESPONSABILITY, fruit de la col·laboració entre la UdL, URV, UAB, UB i diverses escoles del territori català, amb el lideratge del grup EDO-UdL de la Universitat de Lleida i la IP del projecte; Dra. Isabel del Arco. Entre els membres d’EDO-UdL, es compta amb la Dra. Anabel Ramos i el Dr. Òscar Flores. El projecte està basat en el treball sobre l’Alineament del 5è vector del currículum d’Educació Bàsica amb l’Educació per al Desenvolupament Sostenible i la formació inicial docent.

El projecte, és fruit de la convocatòria dels ajuts de recerca per a la millora de la formació inicial de mestres i professorat de secundària (ARMIF 2023) i va estar seleccionat el passat novembre en la modalitat B.

Aquest projecte, té per objectiu analitzar el desenvolupament competencial que en la formació inicial els docents es realitza sobre l’EDS, diagnosticar les competències sobre sostenibilitat entre el futur professorat. També dissenyar i implementar un pla d’inducció i transformació de la pràctica docent centrades en el desenvolupament sostenible, que generi pensament crític, autoreflexió i canvis d’actuació (CO+RESPONSABILITAT) i avaluar, a partir d’evidències, l’impacte del projecte en el desenvolupament competencial i canvis d’actituds entre els docents i l’alumnat.

Finalment, es pretén establir estratègies de consolidació i disseminació del projecte entre els centres educatius i en la formació inicial docent.

A continuació, es detallen els membres del projecte:

Lleida:
• UdL: Isabel del Arco (IP), Anabel Ramos, Oscar Flores.
• Institut Escola Torre Queralt-Lleida: Estefanía Pedrós, Ángel Ibaceta, Cristina Mayench Cirera, Gemma de Lemma de
Moreta, Concepció Ribalta Solé, Pilar Plana Freixanet, Lis Solé Farré.
• Escola El Roser-Sudanell: Noemí Florido, Sonia Fernandez
• Escola Mare de Déu del Carme-Alcoletge: Pilar Roger, Esther Canelles
• Escola ESPIGA-Lleida: Alba Cabiscol , M.Carme Jiménez

Tarragona:
• URV: Gisela Cebrián, Ana Inés Renta
• Institut escola Joan Ardèvol. Tarragona: Gerard Folch

Barcelona:
• UAB : José Luís Muñoz, Saida López
• UB: Trinidad Yolanda Mentado
• Institut/Escola Costa i Llobera – Barcelona.

Presentació del projecte CO+RESPONSABILITY a la Jornada INDEST de la UdL

El passat dilluns 11 de desembre es va celebrar la jornada INDEST, on es van presentar els projectes seleccionats en la convocatòria d’ajuts a projectes de l’institut de Desenvolupament Social i Territorial (INDEST) de la Universitat de Lleida.

Durant la jornada, celebrada a la sala de juntes de l’edifici Rectorat, es van presentar els projectes de les modalitats A, B i C.

En la modalitat B, es va presentar el projecte “CO-RESPONSABILITY: Alineament del 5è vector del currículum d’Educació Bàsica amb l’Educació per al Desenvolupament Sostenible i la formació inicial docent”, co-dirigit per les membres de l’equip EDO-UdL Isabel del Arco i Anabel Ramos.

L’equip del projecte està format, a més, per Òscar Flores i Aleix Olondriz, també membres d’EDO-UdL i Luisa F. Cabeza, Gabriel Zsembinszki i Emiliano Borri, del grup INSPIRES.

El projecte CO+RESPONSABILITY parteix d’un principi clau que és la implicació compartida i participativa de tots els actors en l’acció educativa per desenvolupar una veritable acció transformativa.

Participcació de la Dra. Isabel del Arco i la Dra. Anabel Ramos al V Congreso Internacional Educación, Investigación y Tecnología.  (Ed&TIC)

Les membres de l’equip EDO-UdL, Dra. Isabel del Arco i Dra. Anabel Ramos han participat al V Congreso Internacional Educación, Investigación y Tecnología: Innovación Educativa e Inteligencia Artificial.

El Congrés, titulat “Innovación Educativa e Inteligencia Artificial” s’ha celebrat de forma virtual els dies 23 i 24 de novembre a través de www.editic.net i ha comptat amb la ponència “¿La IA puede ayudar al bienestar en la Organización?” a càrrec de les membres de l’equip, que han exposat com liderar Organitzacions Saludables a la societat de la IA implica prendre decisions informades i estratègiques, impulsant la col·laboració interdisciplinària, ja que només els equips multidisciplinaris poden abordar de manera més efectiva els desafiaments relacionats amb la IA i desenvolupar solucions innovadores que abastin diferents perspectives.

En aquesta ponència s’ha buscat reflexionar sobre què pot aportar la intel·ligència artificial a les organitzacions saludables, com han d’actuar aquestes organitzacions a la societat de la IA i, particularment,  cal fer una reflexió que confronti la Intel·ligència Artificial vs Intel·ligència Humana per garantir Organitzacions Saludables.

 

 

 

Mercè Muñoz defensa la tesi doctoral sobre competències emprenedores adquirides en la formació universitària del Grau d’Infermeria

El dilluns 13 de novembre, Mercè Muñoz va defensar a la Sala Maria Rúbies de la FEPTS la seva tesi doctoral, titulada “Estudio de las competencias emprendedoras adquiridas a través de la formación universitaria en el grado de enfermería.” obtenint una qualificació d’excel·lent Cum Laude.

Aquesta tesi doctoral ha estat co-dirigida per la Dra. Isabel del Arco Bravo (UdL) i la Dra. Marta Fuentes Agustí (UdA). El tribunal ha estat format per:

Presidenta del tribunal: Dra. Luisa Guitard (UdL)

Vocal del tribunal: Dr. Carlos Martínez (TecnoCampus Mataró-Maresme)

Secretària: Dra. Anabel Ramos-Pla (UdL)

La tesi s’emmarca en les línies de treball de la Càtedra DOTSS i en la trajectòria de l’equip EDO-UdL en fomentar l’emprenedoria a la formació inicial.

L’objectiu d’aquest estudi és identificar les competències dels estudiants universitaris de quart curs, de Grau d’infermeria, a les Escoles Universitàries Gimbernat abans i després de cursar l’assignatura “Innovació i Emprenedoria en Infermeria” i així mateix determinar la transferència d’aquestes competències al seu àmbit laboral.

Els resultats demostren que l’emprenedoria s’ha de fomentar des dels plans d’estudi de les Universitats d’infermeria, tenint en compte la importància d’iniciar-se des de les bases i al llarg de la carrera, ja que produeix un canvi de visió professional i és fonamental pel canvi en futures generacions de professionals

Des de l’equip EDO-UdL donem l’enhorabona a la nova Dra. Mercè Muñoz per la defensa i l’èxit aconseguit.

L’equip EDO-UdL participa al XVII CIOIE a Oviedo

Els membres d’EDO-UdL Dra. Isabel del Arco, Dra. Anabel Ramos, Dr. Òscar Flores i el professor Aleix Olondriz han participat al XVII Congrés Internacional e Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE) celebrat a Oviedo.

El Congrés es va iniciar el dimecres 9 de novembre, amb la sessió inaugural a la Sala de Cristal del Palacio de Congresos d’Oviedo. Posteriorment, l’equip EDO-UdL va presentar el Simposi “El poder de las Organizaciones Saludables en la sociedad digitalizada: de la teoría a la acción”, coordinat per Isabel del Arco, i que també comptava amb la participació, a més dels membres esmentats, de Pilar Rogé Montagut, de l’Escola Mare de Déu del Carme d’Alcoletge.

A més, Isabel del Arco i Aleix Olondriz van aportar també una comunicació al Simposi dirigit per la Dra. Isabel Cantón “: Liderazgo Intermedio: revisión, experiencias, propuestas y cultura emergente”.

El Congrés conclou el divendres 10 de novembre i s’espera tornar a repetir el CIOIE al 2025, arribant així a la XVIII edició.

 

Translate »