Publicació d’un nou article sobre pedagogia de la mort per part de membres d’EDO-UdL!

Els membres de l’equip EDO-UdL, Laura Fornons i la Dra. Anabel Ramos-Pla, han publicat un nou article a la revista Emerging Trends in Education.

L’article, titulat “La pedagogía de la muerte en Educación Primaria”, fa una revisió teòrica basada en els models de Maureira et al. (2024) i Espinoza Freire (2020), mitjançant anàlisi hermenèutica, de continguts i analítico-sintètic. Es van examinar revisions sistemàtiques, anàlisis bibliomètriques i literatura rellevant de bases com WOS, Scopus i Dialnet, centrant-se en l’impacte emocional, la integració curricular, les estratègies didàctiques i la formació docent.

Els resultats subratllen que incloure aquesta pedagogia en el sistema educatiu fomenta competències com resiliència, autoregulació i pensament crític, alhora que redueix l’ansietat associada a la finitud.

Enllaç a l’article: https://revistaemerging.ujat.mx/index.php/emerging/article/view/6320