General – EDO UdL

Concedit el projecte ARMIF 2023 a tres membres d’EDO-UdL

Els membres de l’equip EDO-UdL Dra. Isabel del Arco, Dra. Anabel Ramos i Dr. Òscar Flores, conjuntament amb 12 investigadors/es més, han rebut l’aprovació del projecte presentat als Ajuts de recerca per a la millora de la formació inicial de mestres i professorat de secundària (ARMIF 2023)

El projecte de recerca anomenat “CO+RESPONSABILITAT. Currículum sostenible i formació inicial de docents d’educació primària i secundària: projecte per desenvolupar el 5è vector, Ciutadania democràtica i consciència global” ha estat seleccionat per l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i Recerca (AGAUR).

El projecte s’ubica en l’àmbit temàtic B.3, el qual se centra en propostes que tinguin com a objectiu abordar algun dels 6 vectors del nou currículum de l’educació bàsica, des de la perspectiva de la formació inicial.

En aquest projecte, l’equip ha proposat cinc objectius clars:

Analitzar el desenvolupament competencial que en la formació inicial dels docents es realitza sobre l’EDS.
Diagnosticar les competències sobre sostenibilitat entre el futur professorat.
Dissenyar i implementar un pla d’inducció i transformació de la pràctica docent centrades en el desenvolupament sostenible, que generi pensament crític, autoreflexió i canvis d’actuació (CO+RESPONSABILITAT).
Avaluar, a partir d’evidències, l’impacte del projecte en el desenvolupament competencial i canvis d’actituds entre els docents i l’alumnat.
Establir estratègies de consolidació i disseminació del projecte entre els centres educatius i en la formació inicial docent.

Està previst que es desenvolupi en setze mesos, iniciant-se a finals de 2023 i finalitzant el març del 2025 i comptarà amb la participació de cinc centres educatius de Lleida, Alcoletge, Sudanell i Cambrils.

Des de l’equip EDO-UdL donem l’enhorabona a tot l’equip d’investigació i desitgem que la recerca sigui un èxit.

Publicació d’un nou article de tres membres d’EDO-UdL! Un anàlisi de la formació dels directors d’escola.

Els membres de l’equip EDO-UdL Dra. Isabel del Arco, Dra. Anabel Ramos i Dr. Òscar Flores han publicat un nou article a la revista Taylor And Francis Online.

L’article, titulat “Anàlisi de la formació dels directors d’escola a les universitats de Catalunya: transferència a la pràctica dels directors”, presenta els resultats d’un estudi realitzat per analitzar els diferents programes de formació en gestió desenvolupats per les universitats de Catalunya, i la transferència d’aquesta formació des de la perspectiva dels participants que van rebre la formació i posteriorment van ocupar el càrrec de director.

Els resultats mostren que la formació en gestió és un element clau per a reforçar la professionalització dels directors d’escola.

Enllaç a l’article: https://doi.org/10.1080/13632434.2023.2232374

Nova publicació en una revista d’alt impacte! Tres membres d’EDO-UdL publiquen sobre barreres en l’ensenyança en línia

Els membres de l’equip EDO-UdL Dra. Anabel Ramos, Dr. Òscar Flores i Dra. Isabel del Arco han publicat, conjuntament amb Begoña Sampedro i Verónica Marín, un nou article a la revista EDUCAR.

L’article exposa l’estudi realitzat, on es buscava conèixer les barreres amb les quals es van trobar els estudiants pel que fa a la formació en l’ús d’eines d’ensenyament sincrònic, i analitzar les barreres dels estudiants pel que fa a aspectes personals i d’entorn durant la pandèmia de la COVID-19.

Els resultats van mostrar que la majoria de l’alumnat no va rebre cap tipus de formació per a la realització de classes sincròniques. A més, els alumnes que no disposaven de dispositius propis (ordinador, mòbil, tauleta…) o que havien de compartir-los amb altres membres de la família eren els que tenien més dificultats per a seguir les classes virtuals. Es destaca l’esforç realitzat pels alumnes durant la situació d’emergència i s’anima els professors a pensar en possibles estratègies per afrontar situacions similars en el futur.

Enllaç a la publicació: https://doi.org/10.5565/rev/educar.1743

Ponència de membres de l’equip EDO-UdL al XII Congrés CIDUI 2023

Durant aquesta setmana se celebra a la Universitat de Lleida el XII Congrés CIDUI (Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació).

En el marc del programa, els membres del grup EDO Dra. Isabel del Arco, Dr. Òscar Flores i Dra. Anabel Ramos han participat com a ponents.

La jornada de dimarts 4 de juliol ha comptat amb la participació de la Dra. Anabel Ramos, que ha parlat sobre les Estratègies d’autoavaluació per a l’autoregulació dels aprenentatges i el desenvolupament professional dels estudiants d’Educació Primària.

El projecte relacionat amb la ponència se centra en avaluar la implementació d’estratègies d’autoavaluació per a l’autoregulació (EAA) dels aprenentatges). L’estudi va permetre observar que les estratègies d’autoavaluació són unes capacitats que es poden aprendre en la formació inicial com a mestres, i que milloren la motivació, la satisfacció i el rendiment.

Celebrada la VI Jornada Activitat Docent Universitària i TIC a la UdL

El divendres 16 de juny s’ha celebrat a l’edifici Polivalent 2 del Campus de Cappont la VI Jornada Activitat Docent Universitària i TIC a la UdL. En aquesta edició, titulada “Intel·ligència Artificial i docència universitària: I ara què?”, el tema central ha estat l’irrupció de la intel·ligència artificial (IA) en el món acadèmic.

La jornada s’ha iniciat amb la presentació realitzada pel Dr. Òscar Flores, membre de l’equip EDO-UdL i membre de l’Unitat de Suport i Assessorament a l’Activitat Docent, la qual organitzava aquesta jornada. A més, ha comptat amb la intervenció de David Aguilar, Degà de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social i Paquita Santiveri, Vicerectora d’Ordenació Acadèmica i Qualitat.

El primer ponent, el Dr. Ramón Béjar, ha parlat sobre la forma en que les IA gestionen la informació i com estan programades per a generar respostes, en una ponència titulada “Mirant sota el capó d’una IA””.

Posteriorment a la pausa, el Dr. Xavier Mas ha parlat sobre l'”Impacte de les IA Generatives sobre la docència en l’Educació Superior: Riscos, condicionants i propostes de canvi”, mostrant les formes en que la IA s’està introduint en l’àmbit acadèmic i universitari.

La jornada ha acabat amb una cloenda i debat entorn a la temàtica de les IA i l’ús a les aules.

Jornada Educaempren

El passat dilluns 12 de juny es va celebrar la jornada Educaempren a l’edifici transfronterer del Campus de Cappont. En aquesta edició, es va presentar els projectes de l’ensenyament secundari de l’Institut Ronda, en que cinc grups de treball van donar a conèixer les seves propostes relacionades amb productes innovadors.

L’acte es va iniciar amb la presentació a càrrec de la Dra. Isabel del Arco, IP de l’equip EDO-UdL.

Posteriorment, es va fer la presentació dels pòsters dels treballs de final de grau d’alumnes d’Educació. El projecte d’innovació docent EDUCAEMPREN pretén impulsar a l’emprenedoria en el marc dels Treballs Finals de Grau en Educació. Aquestes jornades es constitueixen com a punt de trobada entre l’ensenyament secundari i la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social en la formació en emprenedoria.

A la Jornada hi col·laboren l’Institut Ronda i EDO-UdL.

Èxit dels Premis Almia! Jornada d’entrega dels premis a Almatret

El passat dissabte 10 de juny es va celebrar a Almatret la jornada d’entrega dels premis Almia. En aquesta edició, el jurat ha valorat la qualitat dels projectes i la originalitat en les presentacions.

Durant la jornada, els i les guardonades han exposat els projectes i han compartit una visita al Centre d’Interpretació de les Energies. A més, ha permès als assistents conèixer Almatret i els seus espais d’interès.

Des de l’equip EDO-UdL volem felicitar als guanyadores i gunyadores d’aquesta edició, així com a tots els participants.

Entrevista a la Dra. Isabel del Arco sobre metodologies actives a la universitat

Recentment s’ha publicat una entrevista realitzada a la Dra. Isabel del Arco, membre d’EDO-UdL, sobre les metodologies actives a la universitat.

L’entrevista, feta per el mitjà de comunicació “El País”, analitza la presència i l’evolució de les metodologies com el flipped classroom, gamificació o design thinking. Són metodologies que cerquen l’autonomia de l’alumnat. Isabel destaca que “el sistema universitari encara no disposa de tots els elements per transitar de manera ràpida a una formació més d’acord amb les necessitats dels estudiants del segle XXI, les metodologies continuen sent tradicionals majoritàriament”. A més, exposa els beneficis d’aquestes metodologies en l’alumnat i com, actualment, ella mateixa aplica el model flipped classroom.

Podeu trobar l’entrevista en el següent enllaç:

https://elpais.com/extra/formacion/2023-05-14/las-metodologias-activas-ganan-peso-en-la-universidad.html

Èxit del VII Congrés Internacional EDO (CIEDO)!

L’equip EDO-UdL ha participat en l’organització del VII CONGRES INTERNACIONAL EDO, celebrat a BARCELONA els dies 17, 18 i 19 de maig. El desenvolupament del Congrés ha estat un èxit i ha comptat amb una gran diversitat d’esdeveniments.

Amb el lema: APRENENTATGE I INTEL·LIGÈNCIA COL·LECTIVA A LES ORGANITZACIONS DESPRÉS DE LA PANDÈMIA i la col·laboració del Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (CEJFE) i l’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC), aquesta nova edició del CIEDO ha tingut per objectiu d’analitzar el rol dels directius en la gestió del coneixement i el talent a les organitzacions, les xarxes socials corporatives per a la promoció de l’aprenentatge social i l’aprenentatge en acció com a eina per potenciar el desenvolupament professional.

Amb més de 450 assistents s’han treballat temes relacionats amb: Metodologies i estratègies per a la nova gestió del coneixement col·lectiu i la promoció de la cultura d’aprenentatge. El nou sentit de l’aprenentatge i de la formació a les organitzacions. Gestió del talent i de la intel·ligència col·lectiva a les organitzacions. Xarxes corporatives per a la promoció de la cultura d’aprenentatge i
intel·ligència col·lectiva a les organitzacions. Aprenentatge social i col·laboratiu en la gestió del coneixement col·lectiu. Gestió de l’aprenentatge formal i informal a les organitzacions. El rol dels directius als nous escenaris.

Els Dr. Òscar Flores, Isabel del Arco i Anabel Ramos, membres d’EDO-UdL han estat presents durant els tres dies del Congrés.

Presentació de la tesi de Sílvia Vilanova Serrano, doctorant del Dr. Òscar Flores!

El divendres 5 de maig de 2023 la doctoranda Sílvia Vilanova Serrano va defensar la tesi doctoral “La identitat digital en els centres de primària del Pallars Jussà, Sobirà i Alta Ribagorça. Un estudi de com es treballa aquesta competència” dirigida pel membre de l’equip EDO-UdL el Dr. Òscar Flores i Alarcia.

La investigació ha tingut com a objectiu general realitzar una anàlisi sobre com es treballa la identitat digital relacionada amb les competències digitals en centres educatius de primària dels nuclis urbans del Pallars Jussà, Sobirà i Alta Ribagorça.

La recerca ha evidenciat que els i les alumnes de cinquè i sisè d’aquestes escoles tot i que en alguns ítems mostren una gestió ètica i responsable de la seva pròpia identitat, la sobreexposició, l’ús excessiu de la xarxa, la manca de consciència en allò que es publica o es penja, la falta de supervisió juntament amb comportaments poc ètics, respectuosos i curosos del contingut que es penja, posa de manifest que han de millorar la gestió de la pròpia identitat digital. També mostren mancances en la competència digital en identitat digital. Per la seva banda, els i les mestres presenten un nivell bàsic-intermedi de competència digital en identitat digital, cal que millorin aspectes com la protecció de dades, la seguretat i privacitat.

Category Archive General