Category Archive novetats

Des de l’equip EDO-UdL ens fem ressò de la jornada de cloenda del projecte CO+RESPONSABILITAT: Currículum sostenible i formació inicial de docents d’educació primària i secundària.

Aquest projecte, que forma part del programa ARMIF, està format dirigit per l’equip de la UdL i en formen part per 4 universitats i 4 centres educatius.

Aquesta jornada posa fi al projecte iniciat al desembre del 2023. Durant aquest temps, l’equip de la Universitat de Lleida ha liderat el projecte, on hi ha participat la Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Rovira i Virgili, Escola Mare de Déu del Carme d’Alcoletge, Institut Escola Torre Queralt de Lleida, Escola Espiga i Escola el Roser de Sudanell.

El projecte CO+RESPONSABILITAT busca impulsar la implicació compartida i participativa de tots els actors de la comunitat educativa per a la transformació del sistema educatiu. Es vol promoure una visió holística, crítica i participativa, amb un enfocament especial en la sostenibilitat i l’equitat. Durant el transcurs del projecte s’ha analitzat el desenvolupament competencial en la formació inicial dels docents en Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS). A més, s’ha creat dos recursos educatius en forma de gimcana gamificada per a treballar els ODS al barri del Secà de Sant Pere i al poble d’Alcoletge.

La jornada de cloenda mostrarà a la comunitat universitària i centres educatius participants els resultats del projecte i comptarà amb la participació d’alumnes dels centres educatius d’Alcoletge i Secà de Sant Pere, així com estudiants de la FEPTS que han participat com a voluntaris al projecte.

S’hi presentarà les gimcanes gamificades “Una clau màgica” i “Els guardians de l’aigua”.

També es comptarà amb la intervenció del Sr. Postu, dinamitzador solidari i creador de contingut. A més, l’acte estarà moderat per Marina Castellví, creadora de contingut i estudiant de comunicació a la UdL.

L’acte és obert al públic.

Detalls de la jornada:

• Data: 28 de març de 2025
• Hora: 9:45h
• Lloc: Auditori del Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la Universitat de Lleida (Av. de l’Estudi General 4, 25001, Lleida)
• Web del projecte: https://projectecoresponsa.wixsite.com/inici/Inicio

Les membres de l’equip EDO-UdL Dra. Isabel del Arco i Dra. Anabel Ramos-Pla, conjuntament amb la Dra. Mireia Tintoré,  han publicat un nou article a la revista Leadership and Policy in Schools.

L’article, titulat “Psychometric Analysis and Validation of the Crecer Instrument to Assess Leadership Changes During Crises”, realitza una anàlisi psicomètrica i una validació d’un instrument per a identificar els ajustos i canvis realitzats pels líders educatius en resposta als reptes que sorgeixen en diferents moments de crisi.

L’instrument, anomenat CRECER, és el primer que permet estudiar els recursos de lideratge i el seu desenvolupament en temps de crisi de manera precisa, ajudant a extreure conclusions coherents sobre els recursos mobilitzats per afrontar les diferents contingències que una situació d’aquest tipus pot comportar en qualsevol organització.

L’article està enfocat a la recerca, però els directors escolars poden aplicar-lo per conèixer els RPL més desenvolupats i programar sessions de formació per augmentar el desenvolupament d’aquells RPL que s’apliquen en menor mesura.

Enllaç a l’article: https://doi.org/10.1080/15700763.2025.2466488

El passat dimecres 12 de febrer de 2025 el Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) va publicar un rànquing amb les dones més destacades que fan recerca a l’Estat espanyol. Un total de 68 investigadores de la Universitat de Lleida (UdL) es troben al rànquing publicat, que augmenta en 15 el nombre d’investigadores respecte al 2024.

La Dra. Isabel del Arco, IP d’EDO-UdL, es troba dins del rànquing, a la posició 7.997. Des de l’equip EDO-UdL volem donar l’enhorabona a la nostra IP per aquest posicionament.

A més, aquesta setmana ha estat Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència. L’equip EDO-UdL dona suport a aquesta efemèride i manté la visibilització i impuls de la dona en l’àmbit de la recerca.

• 16 de febrer de 2025: data límit enviament de noves contribucions
• 25 de febrer de 2025: data límit respostes arbitratge
• 10 de març de 2025: data límit aportacions completes revisades
• 31 de març de 2025: data límit matrícula autors/es

Els membres de l’equip EDO-UdL, Dra. Isabel del Arco, Dr. Òscar Flores i Dra. Anabel Ramos-Pla, conjuntament amb la Dra. Carmen Álvarez Álvarez han publicat un nou article a la revista Educaçäo e Pesquisa.

L’article, titulat “Estudiantes universitarios rurales y urbanos y su vulnerabilidad frente a lo tecnológico: revisión sistemática”, realitza una revisió sistemàtica de la literatura sobre ruralitat i ús de la tecnologia a l’àmbit universitari durant el Covid-19 analitzant 105 articles extrets de la Web of Science i Scopus, i filtrats seguint el mètode PRISMA, resultant 17 vàlids.

Els resultats mostren les polítiques universitàries desenvolupades, les tecnologies emprades, les dificultats i les bones pràctiques desenvolupades. És possible concloure que els desafiaments dels estudiants rurals van ser més grans que els dels estudiants urbans i, conscients d’això, les polítiques universitàries a nivell mundial van optar per assegurar recursos financers que servissin de suport a aquests sectors estudiantils més vulnerables perquè poguessin seguir la docència virtual.

Enllaç a l’article: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551279787es

El divendres 24 de gener va tenir lloc a la Universitat de Girona la Primera Jornada Interuniversitària d’Aula Inversa de les universitats catalanes. La jornada va comptar amb la participació de dos membres de l’equip EDO-UdL: Isabel del Arco i Òscar Flores. Tots dos van assistir com a representants de la UdL.

La Xarxa d’Innovació Docent Classe Inversa de l’ICE de la UdG, juntament amb altres membres d’universitats catalanes que treballen amb Aula Inversa (AI), va organitzar aquesta jornada amb l’objectiu de conèixer les iniciatives actuals en AI en l’àmbit universitari i compartir experiències personals sobre la seva aplicació a la docència.

A més de posar en comú les metodologies utilitzades per cada universitat, la jornada va incloure una reunió per avançar en la creació d’una Xarxa Interuniversitària.

L’objectiu és establir una Xarxa Catalana Interuniversitària sobre Aula Inversa, amb la participació de professors i professores de gairebé totes les universitats catalanes: Universitat de Girona, Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat Pompeu Fabra, Universitat de Lleida, Universitat Rovira i Virgili, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, Universitat Abat Oliva CEU, Universitat Ramon Llull i Universitat Internacional de Catalunya. Els objectius d’aquesta xarxa s’han recollit en un document de Declaració d’Intencions que s’ha fet arribar als vicerectorats de les universitats implicades.

Els membres de l’equip EDO-UdL Dra. Isabel del Arco i Dra. Anabel Ramos-Pla, conjuntament amb la Dra. Mireia Tintoré i Dra. Ilídia Cabral  han publicat un nou article a la revista International Journal of Educational Management.

L’article, titulat “Personal leadership resources used by principals during a period of contingency”, compara els Recursos de Lideratge Personal (PLR, per les seves sigles en anglès) dels directors d’escoles primàries a Espanya i Portugal, abans i durant la pandèmia de la COVID-19.

Els resultats mostren que els líders educatius van utilitzar els seus PLR amb menys intensitat durant una emergència sanitària. També es va evidenciar que els PLR relacionats amb la necessitat de conèixer pràctiques efectives, l’eficiència en la resolució de problemes i la gestió de les pròpies emocions van ser crucials en moments de crisi.

Aquest és el primer estudi que compara els PLR desenvolupats pels directors escolars a Catalunya (Espanya) i Portugal abans i durant la pandèmia.

Enllaç a l’article: https://doi.org/10.1108/IJEM-07-2023-0319