IX Jornada Educaempren

El passat dijous 13 de juny es va celebrar la jornada Educaempren a l’edifici FDET del Campus de Cappont. En aquesta edició, es va presentar els projectes de l’ensenyament secundari de l’Institut Ronda, en que nou grups de treball van donar a conèixer les seves propostes relacionades amb productes innovadors i emprenedoria en el marc del projecte CREA. Alhora, els estudiants dels diversos graus d’Educació van exposar els seus TFG al públic assistent.

L’acte es va iniciar amb la presentació a càrrec del Dr. Òscar Flores, membre de l’equip EDO-UdL.

Els grups d’estudiants del INS Ronda van presentar les webs, projectes i productes fruit de mesos de treball.

Finalment, els estudiants de grau van exposar en format pòster els seus TFG, relacionat amb l’emprenedoria, eix central de la Jornada Educaempren.

Concedeixen un ajut per a projectes de cooperació a dos membres de l’equip EDO i la càtedra DOTSS de la UdL

La doctora Anabel Ramos i el doctor Òscar Flores, membres de l’equip EDO i de la càtedra DOTSS de la UdL, lideraran un nou projecte de Cooperació Internacional per l’any 2024, en una nova convocatòria del vicerectorat de Compromís Social, Igualtat i Cooperació.

El projecte rep el títol “CONNECTATS I CONSCIENTS: Xarxa en Educació Superior per identificar la percepció dels estudiants sobre l’ús de les pantalles i els seus efectes en la Salut”. L’objectiu principal és identificar la percepció dels estudiants d’Educació Superior sobre l’ús de les pantalles en l’àmbit educatiu i els seus efectes en la salut. La recerca tindrà una durada d’un any, i està dotada amb un finançament de 5.313 €.

Es tracta d’un equip interdisciplinari, on participaran un total de nou universitats (dues catalanes i set d’Amèrica del Sud): Universitat de Lleida i Universitat Autònoma de Barcelona (Catalunya), Universitat de Tarapacà, Universitat Autònoma, Universitat Central i Universitat Mayor (Xile), Universitat Andina Simón Bolívar (Equador), Universitat de Tolima i Universitat d’Ibagué (Colòmbia).

És el tercer any consecutiu que un membre de l’equip de recerca EDO rep un ajut per aquesta convocatòria. En les dues anteriors, la investigadora principal va ser la doctora Isabel del Arco.

Nova publicació sobre competència digital docent i identitat digital!

Des de l’equip EDO-UdL ens fem ressò de la nova publicació del Dr. Òscar Flores-Alarcia, membre de l’equip, juntament amb la Dra. Silvia Vilanova-Serrano.

L’estudi, titulat “La competència digital docent en identitat digital. Un estudi dels centres escolars de primària del Pallars Jussà, el Pallars Sobirà i l’Alta Ribagorça” ha estat publicat a la revista REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació.

Es tracta d’un estudi realitzat a tres comarques del Pirineu que té com a objectius analitzar la gestió de la identitat digital i l’autopercepció de la competència digital docent en identitat digital del professorat dels centres educatius de primària dels nuclis urbans del Pallars Jussà, el Pallars Sobirà i l’Alta Ribagorça.

Els resultats mostren que, tot i que el professorat gestiona correctament la seva identitat digital, mostra un nivell bàsic-intermedi de competència digital en identitat digital.

Us deixem el DOI de l’article: https://doi.org/10.1344/reire.44669

IX Jornada EDUCAEMPREN a la Universitat de Lleida

El proper dimecres 13 de juny se celebrarà la IX Jornada Educaempren a la sala de juntes de la Facultat de Dret de la UdL. En aquesta edició, es presentaran els projectes de l’ensenyament secundari de l’Institut Ronda, així com els treballs de final de grau de diversos alumnes de la FEPTS.

El projecte d’innovació docent EDUCAEMPREN pretén impulsar a l’emprenedoria en el marc dels Treballs Finals de Grau en Educació. Aquestes jornades es constitueixen com a punt de trobada entre l’ensenyament secundari i la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social en la formació en emprenedoria. L’acte tindrà el següent horari:

15-15,15h: Benvinguda i presentació de la Jornada

15,15-16,30h : Presentació del projectes IDEA/TFG

16,45- 17,30h: Presentació dels TFG-EDUCAEMPREN

17,45-18,45h: Presentació dels projectes IDEA /TFG

18,45-19h: Tancament de la Jornada

Nou curs sobre ODS i Competències Verdes a la Universitat d’Estiu!

Lidera el Canvi! Com Afecten a la Nostra Vida els Objectius de Desenvolupament Sostenible

Com cada any, la Universitat de Lleida ofereix els cursos d’Universitat d’estiu adreçats a membres de la comunitat universitària i a la resta de la nostra societat. En aquesta nova edició, que tindrà lloc entre el 25 de juny i el 19 de juliol, s’oferirà un nou curs coordinat i impartit per dos membres de l’equip EDO-UdL: Aleix Olondriz i la Dra. Anabel Ramos-Pla.

El curs, titulat “Lidera el Canvi! Com Afecten a la Nostra Vida els Objectius de Desenvolupament Sostenible”, s’impartirà entre els dies 1 i 5 de juliol en horari de matins (9-12h) i tindrà una durada de 15 hores.

El curs, adreçat a estudiantat universitari de qualsevol àmbit de coneixement i a totes aquelles persones interessades en el tema, posa el focus en l’anàlisi individual de les competències verdes per poder-les assimilar i integrar com una eina per fer front als reptes globals (Think Global, Act Local).

Podeu trobar tota la informació a la web del curs https://www.udl.cat/ca/serveis/estiu/Cursos/ods/, així com les dates per a les preinscripcions i preus: https://www.udl.cat/ca/serveis/estiu/

Us hi esperem!

La Dra. Isabel del Arco rep el Premi Mensalleida al Coneixement 2024

El divendres 12 d’abril de 2024 es va celebrar els Premis Mensalleida al Coneixement 2024 a l’auditori Joan Oró del edifici CeDiCo del Parc Científic i Tecnològic Agroalimentari de Lleida.

Els premis Mensalleida al coneixement es creen amb la finalitat de reconèixer les aportacions al coneixement, la cultura i la millora de les condicions de vida realitzades per persones nascudes o que desenvolupen la seva feina a la província de Lleida.

En aquesta edició, la Dra. Isabel del Arco va estar guardonada amb el Premi MensaLleida al Coneixement Humanístic i Artístic. Aquest premi reconeix la seva trajectòria i dedicació en la recerca en organització escolar, didàctica i atenció a la diversitat. El premi també estava dedicat a tot el grup de Recerca EDO-UdL.

Isabel, en el seu discurs d’acceptació del premi, va destacar la importància i influència de les persones amb les que ha treballat durant aquests anys, així com la importància de l’educació i la salut en la nostra societat.

Durant l’acte de celebració també es va fer entrega de premis al Coneixement Científic i Tecnològic, al Coneixement Emprenedor i Coneixement Honorífic.

Des de l’equip EDO-UdL donem l’enhorabona a la nostra IP i li desitgem molts més èxits.

Menció a l’excel·lència en docència atorgat per la UdL

La professora Isabel del Arco, IP de l’EDO-UdL i directora de la càtedra DOTSS ha obtingut la menció a l’excel·lència en docència en la convocatòria 2022, d’avaluació de l’activitat docent en el quinquenni 2017-2022. Aquesta distinció es fa als tres professors de la UdL que han assolit els màxims resultats en tots els criteris recollits en el Manual d’avaluació.

El premi va ser lliurat el passat 05.03.2024 i és un important reconeixement a la tasca docent de la nostra companya.

Des de l’equip, donem l’enhorabona a la nostra IP per aquest premi.

INICIEN LES III JORNADES DOTSS: ÈXIT DE LA PRIMERA CONFERÈNCIA DEL 2024

El dimecres 7 de febrer es va celebrar la primera conferència de la Jornades DOTSS 2024 al Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera de la UdL.

L’espai va acollir gairebé 200 persones que van assistir a la conferència del Sr. Alberto Soler, psicòleg especialista en psicologia clínica i de la salut, qui va presentar la conferència titulada “Efectos y riesgos de las pantallas en niños/as de Educación Primaria. Cómo educar en un buen uso”.

Alberto Soler va exposar que és perjudicial exposar a menors de dos anys a les pantalles, citant estudis que suggereixen que aquesta pràctica pot influir negativament en el desenvolupament del cervell i el llenguatge.

El conferenciant també va assenyalar que l’etapa dels 8 o 9 anys és crítica pel que fa a l’ús de dispositius mòbils, ja que l’accés no supervisat pot exposar els nens a perills socials, com la pornografia. Va recomanar que els nens no utilitzin telèfons intel·ligents sense supervisió fins als 16 anys, destacant que la maduresa, l’autodisciplina i l’empatia són clau en aquest procés.

A més, va advertir sobre el risc d’utilitzar dispositius tecnològics com una mena de “nanny digital” per regular les emocions dels nens, comparant-ho amb menjar excessivament per reduir l’ansietat. Segons ell, aquesta pràctica pot conduir a una dependència emocional poc saludable dels dispositius.

Des de l’equip EDO-UdL donem l’enhorabona a la Càtedra DOTSS per aquest èxit i us animem a assistir a la propera conferència, que es realitzarà el proper 15 de maig a càrrec de Nemesis Sexologia, parlant sobre pornografia i adolescència.

Properament rebreu més informació.

Concedit el projecte HIDROPONENT! Amb participació de membres d’EDO-UdL

La Universitat de Lleida (UdL) ha concedit el projecte Abordatge interdisciplinari per mitigar la deshidratació produïda per les onades de calor en les persones vulnerables de les terres de Lleida (HIDROPONENT) en la convocatòria d’ajuts a investigacions per a la mitigació i adaptació al canvi climàtic de la Generalitat de Catalunya.

El projecte està dotat amb un finançament de 225.990€ i està liderat per la professora del departament d’Infermeria i Fisioteràpia, Teresa Botigué, es pretén abordar el problema de la deshidratació davant les ones de calor provocades pel canvi climàtic en col·lectius vulnerables del territori mitjançant l’ús de recursos tecnològics. La recerca, amb una durada de dos anys, se centra en persones majors de 75 anys institucionalitzades en residències, treballadors temporals de la campanya de la fruita i estudiants d’Educació Primària.

En aquest projecte participaran els membres d’EDO-UdL Isabel del Arco i Òscar Flores.

Per a l’execució es durà a terme un pla educatiu d’hidratació executat per un robot de tipus humanoide que permetrà avaluar la ingesta d’aigua i fer les recomanacions pertinents. Pel que fa als treballadors agrícoles, se’ls monitoritzaran els nivells d’hidratació amb dos dispositius capaços de mesurar la conductivitat del suor: un de control en temps real i un altre de control acumulat. Els resultats d’ambdós grups es difondran entre els agents implicats amb l’objectiu de fomentar la hidratació d’aquestes persones. Pel que fa als infants, es desenvoluparà en una sèrie d’escoles pilot un programa d’activitats gamificades amb codis QR sobre la importància de la hidratació, que posteriorment estarà disponible per a qualsevol entorn educatiu. En la recerca, que té una durada de dos anys, col·laboren investigadores i investigadors dels departaments d’Infermeria i Fisioteràpia, Enginyeria Informàtica i Disseny Digital, Ciències de l’Educació, i Filologia i Comunicació de la UdL.

Entrevista a Gina Quintero, membre de l’equip de Ruralia-ED, projecte dirigit per EDO-UdL

Al passat desembre, la Universitat d’Ibagué (Colòmbia) va publicar, a la revista, INDAGARE, un capítol titulat “Mujeres que viven la ciencia” per tal de fer homenatge a les dones investigadores i algun dels seus projectes.

El primer capítol estava dedicat a Gina Quintero, professora de la Universitat d’Ibagué i membre de l’equip Ruralia-ED. El projecte Ruralia-ED sorgeix de la convocatòria de projectes de cooperació de la Universitat de Lleida en la seva edició 2023 i està dirigit per la Dra. Isabel del Arco (EDO-UdL). A més, participen més membres d’EDO-UdL i d’altres universitats de caire internacional.

A l’entrevista, titulada “Abordar las desigualdades educativas en la América Latina rural: la iniciativa Ruralia-ED”, Gina va explicar els objectius de Ruralia-ED. Gina destaca que “El principal aporte de esta investigación es la posibilidad de conocer cómo funcionan otras universidades, en especial en lo que respecta al tema de la educación rural.”

Enllaç al capítol de la revista: https://revistas.unibague.edu.co/indagare/issue/view/Numero_11/Numero_11

Category Archive General