Category Archive novetats

Diferents membres d’EDO-UdL han publicat en el Monogràfic Escola sobre Flipped  Classroom com a iniciativa per tal d’innovar a les aules.

La innovació a les aules per tal d’aconseguir el canvi i la millora és un tema que sempre ha preocupat als professionals. Emperò, tot i tenir en compte els esforços, no sempre s’han aconseguit els efectes que es pretenien. Aquest fet ha provocat, en molts casos, certa inquietud i desmotivació. Tanmateix, els fracassos esmentats, han confirmat dues idees:

1. La participació coordinada de diferents factors pot evocar la millora.
2. L’espai aula és el focus on conflueixen.

El Monogràfic Escola de desembre de 2015, coordinat per Joaquín Gairín (EDO-UAB), revisa i replanteja el treball a les aules a partir de diferents revisions teòriques i vàries experiències sobre la classe invertida, que permeten tenir una idea del que pretén, com es realitza i què hauria de de tenir en compte qualsevol professional que la volgués posar en pràctica.

Pel que fa a la part de revisió i anàlisi teòric, diversos professors d’EDO-UdL han escrit la seva aportació:

Isabel del Arco presenta  “Flippear, essent alumne digital, des del treball cooperatiu”.
Òscar Flores analitza els diversos elements a tenir en compte en la planificació de la classe invertida. La seva contribució apareix sota el nom  “Flipped Classroom i aprenentatge actiu: el rol del docent”. Alhora, Patricia Silva analitza el rol dels diferents agents de l’aula.
Alba Cabiscol analitza en la seva aportació el paper que juga l’avaluació com a reguladora del procés d’aprenentatge a la classe invertida.

La segona part del monogràfic presenta experiències de Flipped Classroom en educació primària, un institut de secundària, la formació de mestres a la Universitat de Lleida i a la formació de persones adultes.

Per últim, s’ofereixen diversos recursos funcionals per aquells docents que vulguin innovar la seva metodologia d’ensenyament-aprenentatge i, així, posar en pràctica la Flipped Classroom.

Per a més informació: https://tienda.ebiblox.com/p/344/peri%C3%B3dico-escuela

Els propers 11, 12 i 13 de maig tindrà lloc a Barcelona el IV Congrés Internacional EDO “Aprenentatge situat i aprenentatge connectat: implicacions per al treball”, col·laborant en la seva organització tots els subgrups de l’EDO, el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada de la Generalitat de Catalunya i l’Escola d’Administració Pública de Catalunya”.

Les línies temàtiques seleccionades per treballar durant el IV CIEDO han estat les següents:
– Aprenentatge situat.
– Aprenentatge connectat.
. Aprenentatge informal intencional.
– Big Data i Learning Analytics.
– Creació i Gestió del coneixement corporatiu.
– Nous formats d’aprenentatge.

Com en edicions anteriors, el CIEDO pretén ser un espai per a què es trobin professionals de l’administració i del sector privat i acadèmics interessats en totes aquelles temàtiques relacionades amb la creació i gestió del coneixement, l’aprenentatge informal i d’altres aspectes vinculats amb les noves modalitats formatives. Per això, s’ha previst una estructura similar a la d’anys anteriors, en la que es presentaran 5 conferències generals de les que 3 ja estan confirmades, 15 simposis especialitzats i taules de comunicacions i pòsters.

Per a més informació sobre el Congrés: http://edoserveis-uab.cat/congreso2016/

Maria Batet Rovirosa realitzarà una conferència titulada “Una maleta de recursos per entrenar l’habilitat creativa. Educar amb i per la creativitat” a la Sala de Juntes de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social el dia 1 de març.

Des de l’equip Edo-UdL (mitjançant el Programa Educaemprèn) i en col·laboració amb el Departament de Pedagogia i Psicologia us volem convidar a aquesta conferència, la qual serà molt profitosa.

Programa de la conferència de Maria Batet

Actualment ens trobem en l’era digital, de la qual ha derivat una conseqüència directa: la formació d’un cinquè poder. Si bé és cert que fins ara han imperat els quatre poders habituals (judicial, executiu, legislatiu i la premsa), s’està atansant aquest cinquè poder mitjançant la mobilització a través de les xarxes socials (principalment Facebook i Twitter). Subestimar avui en dia el poder de les xarxes és una errada, i fer-nos conscients de la importància i la influència que Internet té a la societat actual ha de ser una competència suficientment important com per realitzar-ne formació. Aquesta situació ha provocat que els governs i les seves organitzacions de seguretat hagin desenvolupat tasques per tal de controlar i vigilar el que passa a les xarxes socials i a Internet en general, unes eines que permeten que la informació flueixi i es transmeti de manera molt ràpida i molt difícil de controlar.

Per aquests motius, des d’EDO-UdL oferim el curs semipresencial “Vigilats per defecte. Els efectes del cinquè poder” com a matèria transversal reconeguda amb 2 ECTS.

Les conferències presencials es realitzaran el 3 de març i el 21 d’abril de 12h a 14h.

Informació i matrícula: http://www.fce.udl.cat/Estudis/transversal/1415/5poder_v0.pdf

Els propers dies 7, 8 i 9 de març tindrà lloc en València conferencia internacional de Tecnologia i educació. Tots els membres de l’equip EDO-UdL participaran amb les següents aportacions:

Flipped classroom: An experience of innovation in the university training.
Membres de l’equip participants: Oscar Flores, Isabel del Arco, Patricia Silva i Ramon Camats.

 Final year project (FYP) based entrepreneurship. The case of teacher training at University of Lleida.
Membres de l’equip participants: Isabel Del Arco, Patricia Silva, Francesc Alaminos i Joan Segura.

El INTED és una plataforma per a la creació de xarxes internacionals estratègica i un espai per presentar les seves innovacions i projectes sobre l’educació i la tecnologia i serà un lloc d’intercanvi de coneixements, experiències i recerques que permetran construir nous coneixements per promoure el desenvolupament de les línies de recerca del Grup.

Els propers 11, 12 i 13 de maig tindrà lloc a Barcelona el IV Congrés Internacional EDO “Aprenentatge situat i aprenentatge connectat: implicacions per al treball”, col·laborant en la seva organització tots els subgrups de l’EDO, el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada de la Generalitat de Catalunya i l’Escola d’Administració Pública de Catalunya”.

Les línies temàtiques seleccionades per treballar durant el IV CIEDO han estat les següents:
– Aprenentatge situat.
– Aprenentatge connectat.
. Aprenentatge informal intencional.
– Big Data i Learning Analytics.
– Creació i Gestió del coneixement corporatiu.
– Nous formats d’aprenentatge.

Com en edicions anteriors, el CIEDO pretén ser un espai per a què es trobin professionals de l’administració i del sector privat i acadèmics interessats en totes aquelles temàtiques relacionades amb la creació i gestió del coneixement, l’aprenentatge informal i d’altres aspectes vinculats amb les noves modalitats formatives. Per això, s’ha previst una estructura similar a la d’anys anteriors, en la que es presentaran 5 conferències generals de les que 3 ja estan confirmades, 15 simposis especialitzats i taules de comunicacions i pòsters.

El termini per la presentació de propostes finalitza el proper 15 de gener de 2016.

Com a novetat cal considerar la possibilitat que les millors aportacions estiguin convidades a presentar els seus escrits, amb les adaptacions corresponents, a revistes indexades en les que membres del Comitè científic participen com part dels comitès editorials.

Per a més informació sobre el Congrés: http://edoserveis-uab.cat/congreso2016/

El passat divendres dia 8 de gener de 2016, va tenir lloc l’acte inaugural del la tercera edició del curs de Post Grau Universitari en Gestió i Direcció d’Organitzacions Educatives, GEDIOE.

Vam tenir el plaer de gaudir de al presència del Sr. Alberto del Pozo, nascut a Conca l’any 1950, llicenciat en Filosofia i Lletres per la Universitat de Barcelona en l’especialitat de Filologia Clàssica i Catedràtic de Batxillerat. Els últims 30 anys ha ocupat diferents càrrecs al Departament d’Ensenyament relacionats amb la gestió del personal docent. Així, ha estat cap de servei de professorat de Batxillerat, subdirector general de Professorat, subdirector general de Provisió i Definició de llocs de treball de professorat, subdirector general de Relacions Laborals i Assumptes Socials i director general de Professorat i Personal de centres del Departament d’Ensenyament.

La seva conferència “El sistema educatiu del S. XXI en un món líquid”, versà sobre la contextualització de la LEC (LLEI 12/2009, del 10 de juliol, d’Educació de Catalunya) en el món modern actual. Va analitzat i comparar, seguint una visió evolutiva de la Llei, quins elements del context socioeconòmic dels darrers anys han incidit directament en l’aplicació (o de vegades mala aplicació) de la Llei i quins aspectes han costat i costen més de desplegar. Com la societat actual en continu moviment, que és imprevisible, afecta al desplegament i implementació de la LEC, ja que aquesta no va estar pensada ni dissenyada per aquest context.

Van assistir unes 150 persones. Mestres, professors de secundària, directors de centres educatius, estudiants de la 1ª, 2ª i 3ª edició del GEDIOE, estudiants i professors de la FEPTS de la UdL (Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social), i inspecció educativa.

Tenim el plaer d’anunciar-vos que el divendres 8 de gener, el Sr. Alberto del Pozo Ortiz realitzarà la conferència inaugural del Postgrau en Gestió i Direcció d’Organitzacions Educatives (GEDIOE, 3a edició). La conferèrencia s’anomena “El sistema educatiu del segle XXI en un món liquíd” i es realitzarà a les 18h a l’auditori de centre de cultures i cooperació transfronterera de la UdL (Campus de Cappont).