En aquest equip participa de forma activa membres de l’equip EDO-UdL desenvolupant la línia  d’investigació sobre organitzacions saludables i sostenibles.

El ALMIAENERGY és un projecte que es tradueix en un conveni entre l’ajuntament d’Almatret i la UdL mitjançant els equips de recerca GREiA i EDO-UdL. ALMIAENERGY representa un pas endavant en la Investigació, Desenvolupament i Aplicació de noves tècniques energètiques que ens portin a un Consum Zero de recursos finits poc respectables amb el medi ambient.

En el marc d’ALMIAENERGY es troba l’equip ALMIA-EDUCATIVA,liderat per EDO-UdL i responsable de la part educativa del projecte.

Durant aquest nou curs 2019-20 s’iniciarà el pilotatge de propostes formatives que donaran pas al naixement del centre d’Interpretació de l’energia a Almatret. L’objectiu principal  consistirà en revaloritzar el patrimoni d’Almatret per esdevenir un referent en relació a l’ús d’energies renovables i contribuir en la formació i sensibilització de la societat envers aquest temes.

El Dr. Jose María Moreno Jiménez, professor catedràtic de la Universidad de Zaragoza, va impartir ahir un seminari a l’equip EDO-UdL. La temàtica de la formació era la presa de decisions a la societat del coneixement, tot aplicant l’ecognocràcia en organitzacions socials. L’ecognocràcia es basa en la presa decisions tenint en compte la persona, tot prenent una perspectiva objectiva. Així, es pretén continuar la línia d’investigació del grup relacionada amb el lideratge dels centres educatius des d’una altra perspectiva.

Va ser un plaer poder construir coneixement amb el Dr. José María Moreno Jiménez.

Gràcies per aquest curs 2018-2019 ple reptes com  l’organització del XV CIOIE amb col·laboració de molts professionals de l’àmbit de l’organització educativa (#XVCIOIE); d’aprenentatges, com la consolidació de Càtedra DOTS (#DOTS_UdL), reconeixements acadèmics com la lectura de la tesis doctoral de l’Anabel Ramos i el Joan Segura i accions de transferència com la publicació d’articles científics en revistes com la RIE, Avances de Supervisión, International Journal of Educational Research and Innovation per part de les persones que hi col·laborem en el grup.

Tornarem de nou amb el postgrau en Gestió i Direcció d’Organitzacions Educatives (GEDIOE) que s’inicia a l’octubre  i el postgrau en Desenvolupament Professional Docent (DPROD) que vol apostar per una actualització docent del professorat d’escola primària i secundària.

A partir del 2 de setembre ens retrobarem per continuar avançant.

Bon estiu!

Equip EDO-UdL

L’equip EDO-UdL organitza aquest postgrau per tal de oferir una plataforma d’actualització i desenvolupament professional del docent des del nou paradigma de l’educació competencial.

El professorat continua sent la clau en qualsevol sistema educatiu. En l’actualitat l’exercici de la funció docent ha esdevingut una activitat complexa, que implica enfocs flexible i adaptats a les necessitats diverses pròpies d’un mon globalitzat, informacional, digital, canviant i  fonamentat en l’economia del coneixement. Els professionals de l’educació necessiten estar en constant formació per tal de poder trobar la resposta adequada als diferents escenaris que es presenten a les aules i centres educatius.

L’eix vertebrador del postgrau és la planificació de d’intervenció educativa atenent a noves estratègies didàctiques-pedagògiques, noves formes d’organitzar l’aula, nous recursos i materials, la consideració de les TICS en el fet educatiu, l’enfocament inclusiu dels processos d’ensenyament/aprenentatge i l’avaluació competencial.

El Treball Final de Postgrau consistirà ne la realització d’una Programació Didàctica/Unitat Didàctica   amb un enfocament globalitzat. Es seguiran els criteris  establerts en  primera prova de la convocatòria de concurs d’oposició del Departament d’Educació per a l’ingrés i accés als cossos docents

Cal tenir present que: Títol al que dona dret la total superació dels mòduls és POSTGRAU: DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL DOCENT (DPROD)

I a més a més:

• Superació del M2 + M4 + treball específic =Acreditació: Perfil Professional Metodologies amb enfocament globalitzat
• Superació del M3+ M4 + treball específic = Acreditació: Perfil Professional Atenció a la diversitat dels alumnes
• Acreditació: Perfil Professional Immersió i suport lingüístic

El títol, certificat o document acreditatiu d’haver cursat una determinada activitat formativa, la universitat farà constar, quan escaigui, que aquella formació capacita per acreditar el perfil professional de que es tracti, d’acord amb la  Resolució ENS/1764/2017, de 25 de juliol, per la qual es dona dóna publicitat dels elements bàsics de la formació del professorat que capacita per acreditar els perfils professionals dels llocs de treball específics dels centres educatius públics dependents del Departament d’Educació.

El DPROD està distribuït en 5 mòduls (30 ECTS)

Mòdul 1: LA FUNCIÓ DOCENT EN EL MARC COMPETENCIAL (4 ECTs)

Mòdul 2: METODOLOGIES ACTIVES PEL DESENVOLUPAMENT COMPETENCIAL (6 ECTs)

Mòdul 3: DESENVOLUPAMENT DOCENT DES DE LA INCLUSIÓ EDUCATIVA (6 ECTs)

Mòdul 4: L’AVALUACIÓ COMPETENCIAL (6ECTs)

Mòdul 5: PROGRAMACIÓ COMPETENCIAL (8 ECTs)

Per consultar el tríptic del DPROD, cliqueu aquí.

Per realitzar la preinscripció/matrícula, cliqueu aquí.

Aquesta setmana hem rebut la visita de Leslie i Ron Reese professors del departament  Educational Leadership de la California State University Long Beach.

En aquesta visita, els professors i els membres del grup EDO-UdL es van reunir per planificar les diferents col·laboracions professionals que durem a terme durant el curs 2019-2020.

Els hi desitgem una bona estada a Lleida i Catalunya.

Benvinguts!

Aquest nou curs  2019/20, l’equip EDO-UdL engega de nou el postgrau en Gestió i Direcció d’Organitzacions Educatives (GEDIOE).

A Catalunya, la Llei Catalana d’Educació va establir les bases per a la professionalització de la direcció que, posteriorment, ha estat desenvolupades als Decrets 102/2010 d’Autonomia de Centres i 155/2010, de la direcció dels centres educatius públics i del personal directiu professional docent. Un dels elements claus per a una professionalització és la formació.

Des de la UdL, l’equip de recerca EDO-UdL dirigit per la Dra Isabel del Arco, vol apropar als millors experts en temes de direcció de centres educatius i oferir d’aquesta forma una de les propostes en formació de directius, més innovadora i a l’hora ajustada a lesdemandes i reptes als que s’enfronten les direccions dels centres educatius del segle XXI.

Es pot afirmar que el GEDIOE està consolidat com a formació inicial de directius d’organitzacions educatives a la UdL. Les darreres edicions, valorades molt satisfactòriament pels estudiants, constitueixen una base sòlida de la present proposta. Amb el GEDIOE es fa una aposta per una formació inicial especialitzada que desenvolupi les competències directives i que permeti a les persones que dirigeixen organitzacions educatives liderar processos de canvi i millora cap a l’excel·lència en la qualitat en els resultats de l’organització i dels aprenentatges dels alumnes.

Objectius del GEDIOE:
-Adquirir i consolidar competències bàsiques de lideratge pedagògic als centres educatius.
-Capacitar en el coneixement i la pràctica de les tècniques bàsiques de gestió als centres educatius.
-Capacitar en el lideratge del canvi.

En resum es pretén adquirir habilitats directives bàsiques en l’exercici en entorns professionals.

El Postgrau en Gestió i està adreçat a direcció de centres educatius directius en exercici i altres persones amb responsabilitats en l’organització i gestió de centres i serveis educatius vinculats a sistemes reglats de formació: centres d’educació infantil, primària, secundària, formació professional o similars, tant de titularitat privada com pública. Cal dir que un 20% de les places queden reservades a titulats en Educació.

Per a més informació podeu consultar el tríptic del postgrau.

Per inscriure-us i/o matricular-vos, cliqueu aquí.

Arran de l’èxit de les passades edicions, l’equip EDO-UdL està preparant una nova edició del postgrau en Gestió i Direcció d’Organitzacions Educatives (GEDIOE).

Aquest any té com a novetat que es farà d’octubre a febrer per tal d’ajustar les dates a la convocatòria del Departament d’Educació en relació al concurs de directores i directors. D’aquesta forma, els futurs directors i directores podran presentar el projecte de direcció a temps per a l’esmentada convocatòria.

Properament rebreu més informació!

Els membres del grup EDO-UdL Dra. Isabel del Arco (IP del grup de recerca), Dr. Òscar Flores i la Dra. Patricia Silva han publicat un article a la revista RIE (Revista d’Investigació educativa).

El títol de l’article és El desarrollo del modelo flipped classroom en la universidad: impacto de su implementación desde la voz del estudiantado. Aquest article descriu els resultats d’una investigació quantitativa i d’estil longitudinal que tenia l’objectiu d’analitzar les percepcions i valoracions d’estudiants de la Universitat de Lleida en relació amb la implementació del model flipped classroom. Els resultats mostren que va millorar l’experiència d’aprenentatge i la seva efectivitat, essent els resultats més positius en els estudiants de major edat. En relació a les conclusions, també es destaca que aquest model genera una major motivació entre els alumnes, però al mateix temps majors nivells de corresponsabilitat i compromís en estudiantat i professorat.

Per poder consultar l’article, cliqueu aquí.

Ahir es va dur a terme la IV Jornada Educaemprèn amb un gran èxit per part del public assistent, així com per la qualitat dels productes exposats. En aquesta sessió, els alumnes de 4t de l’itinerari d’emprenedoria de l’institut Ronda (Lleida) van mostrar les empreses i productes que havien creat. Tot plegat va ser un tastet de les innovacions fonamentades en l’emprenedora que es duen a la pràctica als centres educatius.

Seguidament, es va fer un coffe break en el qual 18 alumnes de 4t de grau en Educació Primària van defensar els pòsters realitzats a partir del seu TFG davant d’un tribunal de professors, així com amb el públic assistent. A més, es va fer una votació popular per tal del públic i un jurat, els quals varen atorgar un premi al millor pòster de la jornada. La guanyadora va ser l’Ariadna Arànega amb el  pòster “Llenguatge inclusiu de gènere del professorat a l’Educació Primària”.

Esperem amb moltes ganes la V Jornada Educamprèn!

Podeu consultar les fotos de la jornada, clicant aquí.